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09/04/2009

Le palmarès des lycées du 93 vient de sortir…

logo_ministere.jpgLe palmarès des lycées du 93 vient de sortir…

 

Nous nous pencherons sur nos deux lycées audoniens (Blanqui et Marcel Cachin).

 

Le quotidien Le Parisien a établi un classement des lycées de la Seine-Saint-Denis suite à la publication des indicateurs de résultats des lycées.

 

SO_palmares_des_lycees93.JPG

 

Trois indicateurs de résultats des lycées sont établis à partir des résultats de leurs élèves au baccalauréat et de leur parcours dans l'établissement. Les lycées d'enseignement général et technologique et les lycées professionnels, publics et privés sous contrat, sont concernés.

 

Les objectifs

L’objectif des indicateurs de résultats des lycées est double :

          rendre compte des résultats du service public national d'éducation,

          fournir aux responsables et aux enseignants des lycées des éléments de réflexion pour les aider à améliorer l'efficacité de leurs actions.

 

Les trois indicateurs

Trois indicateurs sont publiés pour juger des résultats d'un lycée. Ils sont établis à partir des résultats des élèves à la session 2008 du baccalauréat et des données liées au déroulement de leur scolarité :

          le taux de réussite au baccalauréat,

          le taux d’accès de seconde et de première au baccalauréat. Ce taux ne tient pas compte du nombre d’années nécessaire,

          la proportion de bacheliers parmi les sortants.

Ces indicateurs donnent des points de vue complémentaires sur les résultats des lycées. Ils proposent une appréciation relative de la valeur ajoutée de ces établissements, en tenant compte de leur offre de formation et des caractéristiques de leurs élèves en termes d’âge, d’origine sociale et de sexe.

 

Apprécier les apports et la valeur ajoutée d’un lycée

Il faut s'efforcer d'éliminer l'incidence des facteurs de réussite scolaire extérieurs au lycée pour essayer de conserver ce qui est dû à son action propre. La question est de savoir ce qu'un lycée a « ajouté » au niveau initial de ses élèves. Si un lycée présente une valeur élevée pour un indicateur, ce peut être dû au fait :

          qu'il a reçu de bons élèves, dotés de bonnes méthodes de travail, qui ont pu obtenir le baccalauréat sans effort particulier de sa part,

          ou qu'il a su développer chez des élèves, peut-être moins bien dotés au départ, les connaissances et les capacités qui ont permis leur succès.

L'âge et l'origine sociale des élèves ont été retenus car leur croisement donne une bonne approximation des chances d'accès et de réussite au baccalauréat d'un élève. Plus un élève est jeune et favorisé de par son origine sociale, plus ses chances sont grandes, au sens statistique, de réussir au baccalauréat.

Le taux de succès d’un lycée dépend fortement des caractéristiques de ses élèves, indépendamment de la qualité de l’enseignement qui y est dispensé.

 

De nouvelles données prises en compte

A partir de 2008, le niveau scolaire des élèves à l’entrée au lycée est pris en compte pour appréhender la valeur ajoutée des lycées. Il est mesuré par les notes aux épreuves écrites du diplôme national du brevet. Cette évolution ne concerne que les lycées d’enseignement général et technologique.

Le parcours scolaire d’un élève dépend du contexte dans lequel il évolue. Des données sur la composition sociodémographique de chaque lycée ont été ajoutées.

Les résultats d’un établissement sont une réalité complexe. Seule l'analyse combinée de l'ensemble de ces indicateurs peut en donner une image. Il serait dangereux de n’utiliser qu’une partie de ces indicateurs sans en fournir les termes pour établir des palmarès ou faire des comparaisons.

 

Lycée Auguste Blanqui: SO_lycee_blanqui.JPG SO_lycee_blanqui_pro.JPG 
Lycée Marcel Cachin: SO_lycee_marcel_cachin.JPG SO_lycee_marcel_cachin_pro.JPG
Pour une meilleure compréhension et interprétation de ces tableaux, vous pouvez vous reporter aux exemples de la brochure explicative

23/01/2009

Tout se joue avant l'age de 6 ans? suite...

Suite à mon précedent article et sans vouloir donner de leçon de morale aux parents, (car après tout ce n'est pas mon rôle), mais hasard ou coïncidence ?

 

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Défenseure des enfants et Cnil sensibilisent les jeunes aux dangers d'internet

 

La Défenseure des enfants Dominique Versini et le Président de la Cnil (Commission nationale de l'informatique et des libertés), Alex Türk, ont annoncé jeudi la signature d'un partenariat "pour mieux sensibiliser les jeunes aux dangers d'internet".

Les dangers d’internet et les jeunes. Un thème récurrent auquel s’attèle de manière commune la Cnil et la défenseure des enfants. Ils souhaitent "unir leurs efforts en vue d'améliorer la connaissance de la loi Informatique et Libertés, tant par les jeunes que par ceux qui en ont la responsabilité (parents, enseignants, éducateurs)", ont-ils expliqué.

La protection est "essentielle compte tenu de leur utilisation quotidienne des technologies de l'information et de la communication" et face aux multiples dangers comme "l'accès possible à des contenus qui peuvent être illégaux ou de nature à les troubler (...) ou de l'exploitation de leurs données à des fins de prospection commerciale ou encore du risque de mise en contact avec des adultes malintentionnés, ont-ils estimé.

"En outre, il importe que les dispositifs de surveillance des enfants comme par exemple les dispositifs biométriques, de vidéosurveillance ne puissent être mis en œuvre que dans le respect du droit à la protection des données et des droits de l'enfant", ont-ils souligné. (source AFP)

 

13:22 Publié dans Education | Lien permanent | Commentaires (0)

21/01/2009

Tout se joue avant l'age de 6 ans?

la honte.jpgTrainant sur Youtube, je m'amuse à taper "93400".

Différentes vidéos sont trouvées mais une d'entre elles m'interpelle. 

 

 

 

Mais où sont les parents? C'est la première remarque que je me fais!

Tout se joue avant 6 ans (Fitzhugh Dodson)

6ans.jpg

Petite présentation de l'éditeur :

Pourquoi mon fils ne marche-t-il toujours pas ?
Quels jouets lui choisir ?
Puis-je lui apprendre à lire ?

On ne possède pas automatiquement la sagesse et l'efficacité nécessaires à l'art d'être parent. C'est un métier qui s'apprend " sur le tas ". Toutefois, pour éviter de commettre des erreurs, il est utile de bien connaître le chemin que tous les enfants parcourent jusqu'à leur complet épanouissement.
Pour le docteur Dodson, " tout " se joue avant l'âge de six ans. Il importe donc d'aider l'enfant -sans le contraindre ni le forcer- à exploiter au mieux ses aptitudes et sa personnalité. Dans ce guide, il nous fait partager avec beaucoup de chaleur et de tendresse son expérience de parent et de psychologue. --Ce texte fait référence à l'édition

Alors, tout se joue t-il avant l'age de 6 ans? Internet est comme une encyclopédie, une base de données éternelle. Malheureusement pour cet enfant, ça le suivra pour un bon bout de temps. J'estime pour ma part que les personnes qui ont réalisé cette vidéo, n'ont pas eu conscience du préjudice.

Un conseil pour les parents, demandez à Youtube de retirer cette vidéo. Vous êtes en droit...(voir http://www.cnil.fr/) avant que celle-ci ne se répende sur la toile!

Au fait! Quelqu'un reconnaîtrait-il ce môme?

 

 
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